Links y documentos interesantes sobre Síndrome de Asperger.

¡¡¡Hola holita mis  queridísimos looneys !!!
Despues de tiempo sin escribir por la web ... vuelvo a la carga con otro post , (Es que no me salen ideas para escribir por este medio y voy publicando conforme se me van ocurriendo ideas)

En el post de hoy , voy a mencionar y aportaros una serie de documentos y links que , bajo mi punto de vista , están genial para aprender un poco más  a fondo sobre  este síndrome.  Antes que nada , mencionar que todos son sacados de internet y porque están a libre disposición , con lo que no se ha infligido en ningún momento la ley de propiedad intelectual y de derechos de autor . Dicho lo dicho , al lío que nos fuimos.

SINDROME DE ASPERGER EN WIKIPEDIA
Vale sí , reconozco que wikipedia no es de las fuentes más fiables que hayan , pero como persona que lo vive día a día , que ha leido mucho  y conoce del tema bastante a fondo , puedo asegurar que es una información bastante completa y fiable.  Prometo que las siguientes que pongo son mucho más serias que wikipedia jajajjajajajajaja XDD
https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Asperger


UN ACERCAMIENTO AL SÍNDROME DE ASPERGER : UNA GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA
 Publicada por la Universidad Complutense de Madrid , esta guía no puede faltar en la recomendación de lectura para conocer el SA . Muy buena , de fácil lectura y comprensión . Abarca también no solo dificultades , sino también virtudes en todas las etapas de vida de la persona con SA ( Niñez , juventud y adultez)  , las teorías psicologicas y psiquiatricas que intentan explicar su presencia , estrategias de intervención  y un pequeño test y cuestionario para orientarte sobre la posibilidad de si tú o un familiar puede tener SA en caso de sospecha . Por supuesto , esto ultimo es orientativo .... nunca lo puedes dar por hecho sin que te lo corrobore un especialista . Si haces el test y da positivo no des a tu hijo por diagnosticado y busca ayuda para que te lo desmienta o no .
https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2012-11-12-un%20acercamiento%20al%20sindrome%20de%20asperger.pdf

SÍNDROME DE ASPERGER :ESTRATEGIAS PRÁCTICAS EN EL AULA .

Publicado por el País Vasco en el 2002 en colaboración con profesionales de Leicester con motivo del XX aniversario de la puesta en marcha del plan de educación especial .
Podemos leer leer leer y leer mucha información sobre en qué consiste el SA , pero a lo mejor no sabemos como detectar si una persona puede o no serlo y como se manifiesta prácticamente y en la realidad . Entonces este manual ayudará mucho , porque tiene EJEMPLOS específicos y prácticos de como actua una persona con SA  en cada aspecto de este síndrome . No solo pone esos ejemplos , sino también explica la razón de esos comportamientos diferentes y las estrategias que se pueden llevar a cabo .  Esta pensado para profesores , pero yo creo que mucchas de estas situaciones pueden darse también fuera de las aulas, por lo que su lectura está aconsejada para todo el mundo , tanto dentro como fuera de las aulas.
Ejemplo , pongo el primero .


Graham intenta participar y hacer amigos, pero parece que sólo consigue sacar de quicio

a los demás. Nadie quiere estar con él.

Claves de comprensión

– Las personas con síndrome de Asperger suelen desear la amistad de los demás pero

no saben cómo hacer amigos.

– Puede ser muy difícil para algunos entender las claves que invitan a la interacción

social.

– Al intentar mantener una conversación, las personas con este síndrome tienen difi-

cultad en captar las señales no verbales que regulan la alternancia de una conversa-

ción. Puede que no sepan apreciar las pistas que el oyente transmite sobre la rele-

vancia o el interés del tema elegido. Es probable que la persona con este síndrome

hable sin parar a su interlocutor sobre temas extraños y con excesivo detalle.

– Algunas personas con esta discapacidad se sitúan demasiado cerca de su interlocu-

tor, utilizan señales no verbales de forma equivocada y a destiempo y hablan en un

tono de voz muy monótono.

– Puede que a algunos les cueste dar con el nivel de familiaridad correcto. A veces son

excesivamente formales o, por el contrario, tratan a un completo desconocido como

si fuera un amigo íntimo.

Estrategias de utilidad

– Puede que Graham necesite que se le enseñen explícitamente las normas y convencio-

nes que la mayoría capta de forma intuitiva. Por ejemplo, cómo saludar, formas de ce-

der el turno o de finalizar la conversación y cómo averiguar si el oyente tiene interés.

– En el caso de que a Graham le guste hablar una y otra vez sobre un tema en concre-

to, se le pueden poner límites sobre cuándo y cuándo no se puede introducir el tema

en la conversación. Se puede usar una señal, que puede ser bien un gesto bien una

palabra o frase “clave”.

– Es posible que Graham requiera que se le aporten modelos de conversaciones nor-

males, cuya práctica se corrija para ayudarle a tomar conciencia de normas y estra-

tegias determinadas.

– Es importante promover entre los compañeros de Graham un sentimiento de tole-

rancia y comprensión hacia él. También se debe animar a los demás niños a aproxi-

marse a Graham, quizás en el contexto de actividades de clase estructuradas.

– Es posible que sea conveniente reducir el tiempo de contacto no estructurado con los

compañeros. Graham puede funcionar mejor en actividades formales con algún tipo

de organización (por ejemplo en grupos con actividades educativas o lúdicas orga-

nizadas).

– Una manera de incrementar el nivel de contacto social a la vez que se proporciona

cierta estructura es organizar juegos en los recreos para los niños más pequeños
http://www.caminoalainclusion.cl/download/inclusion/m3.pdf


GUÍA PARA LA INTERVENCIÓN EN EL AMBITO ESCOLAR .
 http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2014/01/S%C3%ADndrome-de-Asperger-Gu%C3%ADa-pr%C3%A1ctica-para-la-intervenci%C3%B3n-en-el-%C3%A1mbito-escolar-.pdf




EL SÍNDROME DE ASPERGER
http://www.lfrancope.edu.pe/archives/guia1.pdf


ASPECTOS DISCAPACITANTES DEL SÍNDROME DE ASPERGER
Tipiquísimo eso de oir que como tenemos inteligencia superior a la media (cosa que no se cumple en todos los casos ) nuestro trastorno no conlleva una discapacidad .
http://www.lfrancope.edu.pe/archives/guia1.pdf

 Síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento: comorbilidad con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo
Yo misma estoy diagnosticada de forma comorbida con TDAH y trastorno de ansiedad generalizada.
http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2011/03/comorbilidad-con-trastornos-de-ansiedad-y-del-estado-de-animo.pdf

SA Y COMORBILIDAD CON LOS TRASTORNOS PSICÓTICOS

 http://www.actasespanolasdepsiquiatria.es/repositorio/13/70/ESP/13-70-ESP-140-142-486644.pdf


UN VIAJE POR LA VIDA A TRAVES DEL AUTISMO : GUÍA DE SA PARA EDUCADORES

Lo mismo que el publicado por el País Vasco , esta vez por la organización para la investigación del autismo de Arlingtom
http://www.researchautism.org/resources/reading/images/sasperger%20educators%20guide_final.pdf

¿ CÓMO SE INTEGRA UN NIÑO CON SÍNDROME DE ASPERGER EN UN AULA ORDINARIA? 

Me encanta como empieza. El síndrome de Asperger figura entre el catálogo de enfermedades raras porque su tardíainclusión en los catálogos internacionales de trastornos mentales (años 90 en el DSM IV) hacen que sea infra-diagnosticado, sin embargo los estudios sobre incidencia indican que uno de cada 250 a 300 nacidos vivos puede padecerlo.NO ES POR TANTO UNA ENFERMEDAD RARA por infrecuente sino por desconocida. A decir verdad no es una enfermedad sino un TGD (trastorno generalizado del desarrollo) ¡¡¡TAAAAAN REAL MIS LUNATICOS !!!!
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_39/ANA%20BELEN_FERNANDEZ_1.pdf



Y bueno ... de momento ... ¡¡¡ESTO ES TODO AMIGOS !!! Si encontrais o conoceis alguna otra fuente no duden en dejarlo como comentario y así nos ayudamos más entre todos y nos informamos mutuamente . Espero este material os sirva .

Saludos

Inclusión exclusiva ... ¿Hasta qué punto puede considerarse una verdadera inclusión?

Hola Lunáticos .

Antes que nada ... ¡¡Feliz día de la Hispanidad y feliz día a todas las Pilares lunáticas que lean y/o sigan este blog . !!

Después de un puente bien  relajadito, ( ¡¡Como se agradece poderse levantar uno un Lunes a las 12 y media de la mañana como lo he hecho yo hoy !! ) toca ir haciendose a la rutina de nuevo (Mañana nos levantamos a las 6 y media para hacer prácticas de cirugía en el hospital .¡MOOOORRRTAlll!) No sin antes  Escribiros un poco acerca de como percibo yo un tema que desde hace bastante tiempo esta calando en mi persona de forma bastante negativa. Hoy voy a hablaros un poco de la inclusión exclusiva .

Como en otras ocasiones y , con el objetivo de tratar de guardar todos mis respetos y tener mucho cuidado porque tampoco quiero  ni pretendo dejar en mal lugar a nadie, me voy a guardar para mí misma mi experiencia e intentaré explicarlo con un ejemplo ficticio sin  dar ningún tipo de nombres y preservando siempre la privacidad. La verdad es que llevaba mucho tiempo queriendo desahogarme por aquí pero por este tema no lo he querido hacer . Hoy ya no he podido más y por eso he decidido hacerlo de esta forma. Por eso , y antes de escribir nada , quiero públicamente pedir a las personas en cuestión mis más sinceras disculpas de antemano si se nota de forma excesiva a quienes me estoy refiriendo , o si suena bastante ofensivo  porque para nada pretendo que sea así . Dicho lo dicho voy "Al ataque"  ( Por supuesto sin atacar a nadie jejejejejejeje ;)

Supongamos  que yo , que tengo 25 años  voy a  terapia psicológica y por H o por B tengo muy buena afinidad con  mi terapeuta que está recien licenciada y tiene la misma edad que yo , pero  hay normas en el gabinete que dicen que solo podemos hacer salidas  en horario del gabinete  y siempre y cuando hayan al menos dos personas más .  Pongamonos en el supuesto de que hemos quedado y al final nadie va (Cosa que me parece fatal porque si dices que vas a un sitio no puedes fallar a última hora ), me quedo yo sola con mi terapeuta y se cancela la actividad .

Pues señores , que quereis que os diga a mí esto de hacer cosas con neurotípicos solamente  a través de un sitio de trabajo y siempre y cuando hayan más aspies  a mi alrededor lo único que me hace ver es que yo solo puedo ser capaz de relacionarme con Aspies y no con neurotípicos . ¿Como puedes decir que estás incluyendo si  realmente lo que estás haciendo es hacer ver a la persona con Asperger que por sus características  no puede relacionarse con otros que no las tienen ? .

Por supuesto que entiendo  el porqué de la existencia de esas normas , para que el trabajo no influya en la vida personal de mi terapeuta y  no tener una responsabilidad extra fuera del trabajo y blabla bla bla . Por supuesto que tampoco estoy diciendo que se trate de obligar a mi terapeuta a tener trato conmigo fuera de allí si ella no quiere o prefiere seguir las normas de su trabajo . Yo todo eso LO ENTIENDO PERFECTAMENTE Pero ahora bien  , pongamonos en el otro lado . Si tanto mi terapeuta como yo , que vemos que tenemos la misma edad , que tenemos buen feeling , que nos llevammos bien  y tatata tatata tatata  estamos de acuerdo y nos apetece hacer cosas y tener una amistad fuera del gabinete  y sus normas  de forma totalmente independiente ¿ Quien es el gabinete para impedirnoslo ? .  Lo siento , pero yo a esto no lo considero inclusión de ningún tipo . Más bien al contrario . Es una exclusión   que a mí , personalmente  hace que me sienta dolida .  Yo , además soy una persona muy , pero que muy , pero que MUY autoexigente , demasiado quizás . Eso hace que  no sea capaz de permitirme tener ni una sola Aspercagada , con lo cual sufro muchísimo cuando noto que así es o si me  dicen que he cometido alguna .  Yo se que esto es un gran defecto mío porque se que no somos perfectos ni podemos pretender serlo , pero es que esto yo sola no puedo manejarlo, en especial si la persona en cuestión no sabe en qué consiste esto del Asperger . ( Universidad , prácticas este verano etc etc etc )  Si se me dejase tener contacto con mi terapeuta fuera del gabinete  estoy segura de que me ayudaría muchho a trabajarlo.  Esta es la verdadera inclusión .  Porque inclusión es intentar hacer la vida de las personas con SA lo mas normalizada posible . Es mi terapeuta quien tiene la potestad para decir si quiere o no quiere entablar amistad conmigo fuera de allí . Si no quiere por X motivos no pasa nada , pero si es al contrario se debería poder dejarla . Es mi humilde opinión . Pero es que por otro lado y, de nuevo por mi excesiva autoexigencia , me digo .... Pues nada una razón habrá  . Que no entienda cual es es una cosa , pero si se que la hay y a lo mejor estoy siendo muy crítica , y por eso prefiero dejarlo como está . Aunque me duela y me haga sentir mal ....

Espero que, aunque ficticiamente , mi experiencia sirva para abrir la mente y concienciar aunque sea a una sola persona en cuanto a este tema , porque la verdad es que   me siento un poco etiquetada ...
Buena semana Looneyssss!!!  jijijiji

Festival solidario X aniversario Aspercan

No falteis lunáticos !!! ( Canarios por supuesto jejejeje )

Fin de mis prácticas

 Hola lunáticos -.
Después de dos meses y medio  ( jolines que rápido pasa el tiempo  que empezé el 10 de Junio) Ya  hoy terminé  con  mis prácticas . Han sido 2 meses y medio bien  intensos  , donde he aprendido muchisimo no solo profesionalmente sino tambien personal y humanamente  , y  sobre todo con un  ESPLENDIDÍSIMO Y MARAVILLOSO   grupo de compañeros  para quienes no tengo si no palabras de agradecimiento . Aunque también , no voy a engañaros , ha habido  momentos muy amargos   que  me han hecho replantearme si de verdad  la clínica es llo mío o tengo que dedicarme a otras salidas de la profesión.   De momento y a pesar de todo  sigo con entusiasmo y ganas de aprender y ejercer como clinica . esperemos que no se me quite nunca . ( Si hay muchasd más salidas que medicina de perros y gatos . En un post mas adelante os las explico aunque creo haberlo mencionado antes , no lo se por si aca ajajaja) . Y a nivel Aspergeriano , pues me ha quitado un poco ( porque no del todo , pero algo sí ) este miedo con respecto al trato con los clientes , que es lo que yo creo que es mi punto más debil . Espero el año que viuene repetir o si no a intentar hacer prácticas en el servivio de medicina equina del hospital de la facul que es la otra rama a la que quiero dedicarme . pero bueno para eso queda mucho . Ahora a descansar estos 11 dias y a empezar de nuevo " El cole" .

Aquí les dejo el "Fonendo Butano" ( Supongo imaginareis porque lo llamo así jajaja) Con forma de lo que se supone es un coraZÓN (  es que  fue una odisea darle forma a la  manguera esa de gas y que se quedara quieta para la foto jajajajaja   . Espero Advance y Littman  me paguen comisión por la publi xD.) Porque ahora que  se un poco mejor cual es la realidad del dia a dia de un Vet , tengoo claro que a peesar de todo , y muy muy muy a pesar de todo  Esto es lo mio y lo que quiero . Gracias de nuevo  a Gustavo ,  Berta , Juan Victor , Raúl , Omayra , Débora  y Laura por todo lo que me han enseñado . ¡¡¡ UN LUJAZO COMPARTIR CON UDS ESTE VERANO!!!

Desmitificando eso de que los Asperger carecemos de sentimientos .

Buenas noches lunáticos míos :
 ¿Cuántas veces habéis escuchado o leído  que los Aspies carecemos de empatía y sentimientos hacia los demás ?  Como una imagen vale más que mil palabras aquí os dejo un par de imágenes ...

Pues sí  señores .... Esta SOY YO   y  ... no señores ...  No  he robado  a mi jefe en la clínica lágrimas artificiales de las que usamos para tratar queratoconjuntivitis seca ... NO  !!  . Soy YO  y estoy  LLORANDO   de  verdad.
Yo he tenido que soportaR  muchoi y  sigo teniendo que soportarlo , que me tachen de ser robótico sin sentimiento ni empatía ninguna por el que tengo al lado .  Permitanme decirles que no es así .  sentirlo lo siento de veras como cualquier  ser humano   lo que no me sale expresarlo junto aA NADIE  y solamente estando sola  . Y sufro mucho por ello . por poner un ejemplo ( que me ha pasado )    Funeral por la muerte de un ser querido de un amigo . En ese preciso instante  no me sale  ni unba sola lágrima ni palabras de consuelo para la perdida de ese amigo al que tanto quiero , pero despues llego a casa  y me pongo a llorar como una descosida .   Jolines ... es que ¿porqué  me sale ya cuando esa persona no puede ver que comparto su dolor ?  Y mira que lo intento y lo intento pero es que nooo me sale .... .

Ahora mismo , no estoy pasando un buen momento ( que forma parte de mi privacidad y que no voy a hablar asi que abstenerse de preguntar) y  estoy en casa por momentos  llorando día sí y día también .  No hay día en el que  no  pase al menos media hora de llantina . ¿ Eso es no tener sentimientos acaso? Tiene su lado bueno no obstante . En mi profesión por ejemplo , que no puedes dejarte llevar por los sentimientos o lo personal y que he tenido par de casos ,   se puede disimular muy bien .  Pero para el resto no . Es como si mis sinapsis neuronales y liberación de acetilcolina ( ajajajajajaja ) se bloquearan por completo y me dijesen ... tuuu  aahora no muestres nada hasta que estés sola .

Lo que intento deciros es que aparentemente somos unos insensibles pero no es cierto .  Yo he vivido varias cosas  que me hacen creer que soy  una persona de buenos sentimientos . A  veces hasta demasiado . En ocasiones odiio ser buena . LA  PROxima  vez que leas /oigas que somos unos insensibles acuerdate de o mira de nuevo el post y  mis ojos a  ver si te dicen lo mismo .  Gracias

Cumpleaños (no) feliz . Cumpleaños ( no) feliz ....

Bueno lunáticos . aquí estoy cumpliendo años hoy , 17 de Julio un año más . Nada más y nada menos que 25 años . Un cuarto de siglo ( joer que dicho así suena muy heavy !!! ) .

Ayyyy el cumpleeeeañooos !!! Cumpleañossss !!! Que palabra taaaan  bonita!! Ese día que  supone que todo el mundo desea que llegue para tener un motivo de fiesta , un motivo de descanso , un motivo para quedar con los amigos , de celebración  etc etc .

Esa , es la teoría , porque mi realidad es bien diferente . Para mí el día de mi cumpleaños es de los peores días del año . Porque me hace ver , pensar y recordar la parte mala de tener este síndrome  y ver que no puedo hacer las mismas cosas que la mayoría de la gente hace .  Resulta muy doloroso que la gente te diga ... "Tendrás ganas de que llegue tu cumple para salir con tus amigos ..¿Verdad?" Y tú morderte la lengua por no poder decirles ni querer explicarles que no tienes a nadie con quien compartirlos , ni con quien salir , ni con quien celebrarlos .  Muchos , y me atrevo a afirmar que entre ellos se encuentra casi la totalidad de mi familia por no decir la totalidad entera , pensarán que no quiero ni hago por socializar . Pero es que no es tan fácil . Yo quiero socializar , pero no os,podeis imaginar la ansiedad que me entra al sentir que puedo haber hecho mal algo socialmente y tener una gran incertidumbre de no saber si es así .O la inmensa frustración que siento cuando alguien me dice que efectivamente así ha sido y no entiendo el porqué  a veces incluso explicandomelo y sigo sin entenderlo . Temo que alguien intente  integrarme en un grupo y por lo que yo pueda hacer , pueda poner en peligro la amistad entre esas dos personas... Es un rollo más que por mí misma , por la otra persona porque yo misma lo tengo bien asumido como soy , pero los demás pueden no estarlo tanto ....   Y sinceramente no creo ni tengo esperanza de que nadie lo comprenda nunca lo que siento a este respecto ...

Tema redes sociales . Me hace gracia ver mensajes de esos mal llamados " Amigos"( ya podían haber

elegido estos del caralibro otro nombrecito para los contactos porque ese no es el más adecuado que digamos)    que te envían un mensaje al año el día de tu cumpleaños , solo porque la red social se lo recuerda , que si no , ni ese unico mensajito llegaría a la bandeja de entrada . Ojo , con esto no quiero decir que sean todos pues sería injusto para los que actuais de buena fe , pero si es cierto que hay que ser realistas y afirmar que no siempre es así y se hace por mera cortesía , por quedar bien  etc etc aunque realmente ni lo sientas .

Y esto es mi cumpleaños ...  Cada 17 de Julio para mí no es más que otro día especial para comerme el tarro en cuanto ameste asunto  entre otros que también conlleva este diagnostico pero que no contaré .. Sé que soy afortunada de tener salud , techo, comida , ocio  y , en general , una vida buena y de calidad . Sé también que hay gente por ahí con problemas mucho más grandes que el mío y que me tachará de egoista . Se  que tengo muchos motivos para estar contenta y feliz , pero lo cierto es que pasar fechas señaladas de esta forma me resulta , como dije antes , muy doloroso .  Es lo que hay y habrá que habituarse. No queda otra . Solo se que jamás me rendiré ...
Y ahora a descansar que mañana ( o mejor dicho hoy que son las 00:21) estoy a las 10:00 en la clínica . No es un día tan diferente al fin y al cabo ...

Prácticas de Verano . Mi primer " Trabajo".

Buenas tardes mis queridos lunáticos.
 
Después de un tiempo con esto parado ,  vuelvo a escribir un post . Quisiera disculparme por no haberlo hecho antes , pero ultimamente no estoy sintiendo muchas ganas , ni animo ni motivación suficientes para escribir . Hoy  he encontrado algo para escribir que me preocupa

El verano ya está al caer  y , con él , las tan ansiadas vaciones  que tanto deseamos muchos de nosotros. Yo ya he cogido vacances  tras aprobar todo en Junio .

Sin  embargo y a pesar de ello , yo no voy a  tener este verano vacaciones  . Mañana día 15 de Junio comienzo prácticas de verano en la clínica veterinaria de mi perro  hasta el 31 de agosto (para empezar en Septiembre el curso)  De lunes a viernes mañana y tarde y Sabados por la mañana .  Estoy muy contenta y con muchas ganas , pues esto es una forma de coger también otras responsabilidades , que ya va siendo hora de tener otros objetivos e inquietudes ahora que estamos a punto de acabar  la carrera.

Pero , por otro lado son estas obligaciones y las ganas que tengo de que todo vaya bien que me hacen sentirme nerviosa y con miedo . Nuevas situaciones ,  trato con  (todo tipo de )  público ( No olvidemos que el cliente es el propietario no el animal ) , trato con mis  "Jefes" ( A los cuales desde aquí quiero agradecer toda  la confianza que han depositado en  mí y el darme esta maravillosa oportunidad)  etc etc . En fin ...  Un sin fín de situaciones sociales  completamente nuevas para mí . De todos modos , tarde o temprano tendré que afrontarlo en mi vida laboral   , que cada vez está más cerca .  Asi que esto es una forma perfecta de emular un "trabajo" e irme entrenando para cuando llegue ese momento . Soy consciente de que esto es importante también para mi desarrollo como persona ( Que de echo cada año es lo que más me preocupa  y cada vez  menos  lo académico y el sacar mi carrera esto es a lo que me refiero en el parrafo anterior con lo de los objetivos e inquietudes) .  ¿Estaré a la altura de las circunstancias?  ¿ Me comportaré socialmente bien ?  ¿ Diré cosas fuera de lugar ? ¿ Qué opinion tendrán mis jefes de mí ? .  Quien me conoce bien sabe  lo extremadamente bromista y payasa que soy . Y en el trabajo hay que mantener la seriedad . ¿ Y si por culpa de este exceso de humor digo algo indebido?  Sinceramente , tengo mucho miedo de lo que pueda ocurrir a este respecto .   Pero también se que ,como dije antes y , por mi bien , tengo que superar esto cuanto antes , ya que mi vida laboral cada vez ewstá mas cerca . Asi que eso .... es una mezcla de emociones  , con ganas porque aprenderé muchisimo y a la vez con miedo . ¡Veremos a ver !

Ayyy  madre   ayyyy  madreeeeeeeeeeee

ALGUN DÍA TOCARÉ EL CIELO

Me gustaría algún día poder tocar el cielo . Me gustaría saber que es lo que se siente al estar en la troposfera y en lo más alto sintiendo el roce de las nubes , la lluvia y demás fenómenos meteorológicos que allí acontecen directamente en cada poro , cada folículo piloso y cada pelo de mi piel .
Se que es algo utópico , pero también se que por muy difícil que parezca, en esta vida nada es imposible . Ahora no llego de ninguna forma , pero se que algún día lo conseguiré . No se como será , si será con las manos , con los pies , con la cabeza o con la barriga . Tampoco se cuando será . Tan solo se eso .... Que lo conseguiré lucharé por ello , buscaré mi destino y Algún día llegaré a lo alto y tocaré el cielo . Cuando eso ocurra , miraré para atrás con la cabeza biien y tendré muchos motivos para estar orgullosa . Y quien me quiera se que estará celebrandolo. Conmigo. Mientras tanto y , por el camino y con la incertidumbre de no saber como ni cuando sucederá mi más ansiado sueño de tocar el cielo solo me queda ... LUCHAR .

Experiencia de vida de Juan Ignacio , adulto con SA .

    Mi nombre es Juan Ignacio Aguirre Castillo, vivo en Salamanca, Chile. Tengo 46 años de edad; nací el 23 de junio de 1968. En febrero de este año 2015 se me ha diagnosticado ser portador del Síndrome de Asperger, primero por una psicóloga y luego confirmado por un psiquiatra experto en adultos.

  El ser diagnosticado como Asperger a esta altura de mi vida ha sido una noticia que produce inevitablemente sentimientos encontrados. Obliga a sí mismo a tener que rearticular y replantear el relato de toda la historia de la propia biografía, llena por lo demás de una serie de trastornos emocionales que en muchos casos se volvieron inmanejables, incontrolables y desesperantes.

   Debo declarar que cuando uno está a unos pasos de vivir medio siglo, los recuerdos de la infancia temprana se tornan difusos, dispersos y contaminados por deformaciones de otros recuerdos y de otros relatos de mi propia vida. Al tratar de armar un hilo conductor de ciertas etapas de mi vida se pierden muchos trazos y líneas. Sé que muchas cosas las he olvidado, pero como antecedentes suficientemente claros puedo mencionar más de algo.

  Fui el menor de seis hermanos (cuatro hombres y dos mujeres). Mi padre fue profesor, falleció en 1984, a los sesenta años, cuando yo tenía dieciséis. Fui el único de mis hermanos que fue criado por mi madre, en una ciudad llamada Illapel, donde nací y donde quedaron la mayoría de mis recuerdos. Niño solitario, introvertido, jugaba no con objetos sino con pensamientos, armando guiones de historias en mi cabeza paseándome de un lado hacia el otro en el fondo del patio. Creo que siempre cabizbajo y con las manos atrás. No recuerdo bien las historias, pero creo que en ellas yo era una especie de héroe que salvaba mujeres hermosas para luego irme sin esperar algo a cambio por parte de ellas. Lo que sí debo recalcar es que cada historia la narraba a viva voz mientras caminaba. Eso lo 
recuerdo porque mi madre alguna vez lo hizo notar, diciendo que yo me la pasaba hablando solo.

    Aparentemente, no recuerdo a qué edad, sufrí un cuadro de desnutrición, entretanto que mis padres discutían frecuentemente. Esta situación terminó en un quiebre muy violento, pues mi madre hizo abandono de hogar cuando yo tenía tres o cuatro años. La tuición la ganó mi padre, y no recuerdo cómo lo habrá hecho, pero cargó con el cuidado mío y de dos hermanos más que eran aún niños. En ese tiempo mis dos hermanos mayores estudiaban, la mayor psicología en Santiago, y el siguiente pedagogía en Educación Física en Valparaíso. Cuando llegaban las vacaciones de verano venían a casa, y para mí era una fiesta, saltaba de alegría.  Me colgaba al cuello de mi hermana mayor con mucha fuerza, como una especie de "monito" pidiendo auxilio.

                                           

               (Fotografía de Juan Ignacio en el verano del año 2012 en la ciudad de Valparaíso)

  Claramente la ocasión en que comenzaron a notarse en mí los problemas para socializar con pares fue la entrada a la angustiante etapa escolar. Ahí se manifestaron con inusitada fuerza mi incomodidad para jugar en grupos, hacer amigos y todo lo que se espera de un niño normal. Lo que más recuerdo es el miedo a los recreos, esa masa de niños corriendo que podían chocar conmigo y lanzarme al suelo. Mi guarida era estar apegado a un muro cerca del mástil de la bandera. Comenzaron las burlas de otros niños y los severos retos de profesoras por negarme a compartir los juegos. El sufrimiento interior era una agonía, nunca entendí por qué me obligaban a hacer cosas que no quería o no podía. En cuanto a rendimiento escolar, no recuerdo haber sido sobresaliente. Sí recuerdo que en casa leía mucho viejas enciclopedias y cuentos.
 Llegué a aprender de memoria temas de geografía y a recitar al pie de la letra cuentos enteros. Mi padre lo consideraba una gracia que me hacía repetir a otras personas, quienes se sorprendían por lo “habiloso del niño”.

   A medida que iba creciendo las dificultades iban en aumento. Lo más grave fue pasar de la niñez a la pubertad. Compañeros de curso comenzaban a formar parejas ocasionales, lo que no les costaba nada. Yo en cambio nunca pude ligar con ninguna muchacha, y lo peor de todo es que hubo veces en que me enamoraba obsesionadamente de alguna, la cual, obviamente jamás lo supo. Ni qué tiene decir que esta actitud se prolongó con más fuerza y sufrimiento en la enseñanza media. Aquí la cosa hizo crisis en forma grave. Cumplí el récord de no dirigirle una sola palabra a ninguna joven en los cuatro años que dura la enseñanza media o secundaria en Chile. Con suerte intercambiaba palabras con algunos compañeros.

   Recuerdo también que desde muy niño fui excesivamente formal para hablar, no tenía el típico tono chileno ni aún en conversaciones supuestamente relajadas. Todo cuanto decía un 

profesor era para mí excesivamente importante. Lo señalo porque ahora sé bien que lamentablemente en muchas ocasiones los profesores hablan por hablar, al punto que ni a ellos les interesa lo que dicen, y no pocas veces improvisan. Lo que más recuerdo de mi adolescencia es pasar todos los días todo el día encerrado en mi cuarto, escuchando música o leyendo.

  Panorámica del Valle de Choapa, situado frente a la casa de Juan Ignacio (fotografía tomada por él en el año 2014)

                          

                                     (Interés restringido de Juan Ignacio: Sacar fotografías con efecto desenfoque y en alta resolución.)

  En 1990 ingresé a estudiar Licenciatura en Historia en la Universidad de Valparaíso, carrera que no conduce a pedagogía, sino a la investigación, la docencia académica y la extensión. Quise estudiar antropología pero no me dio el puntaje. La segunda opción era psicología, pero fui eliminado luego de la entrevista personal.

   A la universidad llegan quienes logran traspasar las barreras de ciertas habilidades y aptitudes, y sobre todo se juntan muchos cerebros no funcionales socialmente. Lo señalo porque fue aquí donde hice algunas amistades, incluyendo estudiantes con esquizofrenia y otros abiertamente misántropos. Recuerdo que me fue relativamente fácil sacar esta carrera, al punto de que nunca debí rendir exámenes semestrales. Un grupo de compañeros me solicitó ayudarles a prepararse para los exámenes. Fue como estar en la gloria, pues me lucía haciendo prácticamente cátedras informales en casas, y lo mejor, había mujeres entre el grupo.

    Fue mientras cursaba esta carrera en que el no poder encajar nunca en una sociabilidad normal me pasó la cuenta explosivamente. Iba rumbo a clases en un microbús cuando sin previo aviso me vino un ataque de pánico. La sensación de irrealidad, de muerte inminente, de locura, pero sobre todo de pérdida de control sobre el mundo es algo para lo cual no hay palabras para describir la volcánica sensación interior de soledad absoluta. Desde allí comenzó mi interminable deambular entre psiquiatras, neurólogos y psicólogos, buscando respuestas, raíces y programación mental para poder controlar las emociones. También comenzó mi entrada en el mundo de los benzodiazepínicos y los antidepresivos, al punto de transformarme en un fármaco dependiente. Varios especialistas que vi acertaron en considerar que lo mío tenía como antecedente el no poder establecer relaciones interpersonales normales, pero nunca a nadie en ese tiempo se le ocurrió pensar siquiera que pudiese ser una condición o síndrome, por lo tanto se esmeraron aún más en lograr que yo encajase en una sociabilidad normal, suponiendo que yo era normal.

  La carrera de la cual me gradué tiene el inconveniente en mi país de tener un campo laboral restringido, por lo cual tuve que comenzar a trabajar haciendo clases de Historia, pero con un permiso especial otorgado por el Ministerio de Educación. No puedo decir que me agrade hacer clases. Yo quería otra cosa, pero las circunstancias de la vida ha hecho que tenga que desempeñarme haciendo clases de Historia en niños, jóvenes y adultos desde hace tiempo. Lamentablemente en mi país hay un nivel de discriminación agobiante, y yo lo he sufrido por parte de profesores “titulados”, muchos de los cuales han tratado de hacerme ver que son superiores y que yo no tengo las competencias que ellos tienen. El colmo fue cuando una supervisora le dijo a un grupo de alumnos que lo mío era igual que tener el cuarto medio. Lo raro es que ya perdí la cuenta de los elogios que he recibido por parte de alumnos y padres que me han dicho “mi hijo(a) odiaba la historia hasta que apareció usted”. Hay algo que en lo personal no puedo sentir, que es la envidia. No la entiendo, no sé qué pasa por la mente de alguien que hierve de envidia, y sin embargo gente como esa ha intentado desprestigiarme,
 “basurearme” y lograr que me despidan. Ahora nivelé un poco esto debido a que obtuve el grado de Magister en Educación.

                Fotografía tomada por Juan Ignacio en el año 2014 a una calle (Lazcano) de la ciudad de Salamanca, donde él vive.  

                                  (Interés restringido de Juan Ignacio: Sacar fotografías con efecto desenfoque y en alta resolución.)

   Y he aquí la gran paradoja: en todo lugar en que he trabajado he sido responsable, extremadamente puntual, honrado, eficiente, además de dominar contenidos en forma apasionada. No uso libros, guías o proyectores de presentaciones. Entro a las salas sólo con el libro de clases. Lo demás fluye como un río de mi cabeza. A pesar de eso he sido despedido ya varias veces, supuestamente por “no cumplir el perfil del establecimiento”. Claro: no hablo, no comparto, no participo de convivencias y siempre llevo una expresión hostil en mi rostro. Eso incomoda a jefes, dueños y directivos, como también el no tener filtro para controlar expresiones no diplomáticas cuando veo que se comete injusticia. Y sin embargo quienes cumplen el perfil a menudo los veo perdiendo tiempo, llegando atrasados, haciendo mucha vida social, hablando de fútbol, de las mañas de sus bebés, de baby showers, leyendo catálogos de revistas para comprar. Un amigo que ha viajado mucho me dijo “En países como Estados Unidos se pelean a gente como tú”.

   El ser diagnosticado Asperger, aunque sea a mi edad, ha constituido un gran alivio existencial, porque decidí desde ahora no lidiar ni frustrarme nunca más por no poder encajar en una sociabilización normal. Me gusta la soledad, a veces salgo a dar una vuelta en bicicleta; detesto asados, fiestas, bailes, ruido, interactuar con personas embriagadas que al otro día se comportan como si fueran otra persona. Ahora adquirí una especie de “licencia” para que al menos en lo que me queda de vida pueda estar en relativa paz conmigo mismo.

    En otros aspectos no tengo grandes problemas de hiperestesia (salvo cuando estoy sin medicamentos), de intolerancia a ciertos alimentos, de olores, colores o texturas. La gran falla mía fue en lo social. Digo falla porque ha devenido en fracasos múltiples: despidos, humillaciones, ruptura de pareja, pérdida de amigos y cosas así. Así como no tengo problemas para hacer una clase, tampoco tengo pánico escénico. He hecho muchas veces de maestro de ceremonia, tuve el 2012 un programa radial en que hablaba sin libreto sobre historia y me encanta la actuación. De hecho me cautivan muchas películas no por el argumento, sino por la calidad de los actores y actrices.

  Actualmente estoy sin empleo, pero ello no me quita el sueño porque no es la primera vez. El ser Asperger te cierra puertas, pero te abre otras insospechadas.

     Este es mi blog personal para que sepan más de mí, de mi sentir y mi pensar:  https://juanignacioaspie.wordpress.com/author/aguirrecastillojuan/

     Y acá les dejo un link de un vídeo en donde participo de una entrevista realizada por otro joven con el Síndrome de Asperger: <a href="https://youtu.be/-f6iw2_KgXk ">

Síndrome de Asperger en las aulas . Estrategias de inclusióm

Hola , buenas tardes lunáticos .

Hoy el tema que trataré es bastante interesante . Bien sabido es que los SA tenemos problemas para adaptarnos en las aulas  con las adaptaciones y demás ...

Hace tres años me invitaron de la  facultad de Magisterio y Aspercan con  motivo del día mundial del autismo a dar una charla  a futuros educadores sociales y maestros.  En ella  traté y expliqué mi experiencia escolar como persona con SA . Así mismo  expliqué  los cambios que , desde mi punto de vista y bajo mi experiencia  ,   Se deben hacer al sistema educativo  para lograr una mejor inclusión en las aulas y de mayor calidad en el colectivo Asperger .   El caso es que , en su momento , no quería que se quedara solo en conocimiento de los estudiantes de magisterio  y los que fueron a la charla , así que publiqué en mi Facebook personal el guión que usé para la ponencia  con el objetivo de difundir mi mensaje y concienciar a cuanta más gente posible mejor. Me ha encantado la gran receptividad que enseguida tuvo , pero mas increíble  ver como salía en las webs de diferentes asociaciones tras poner mi nombre en google . Así que , tres años después y como no podía ser menos , ¡ La comparto en mi blog con mis lunáticos !  Hubiese sido mejor en persona debatirlo y hablarlo , pero bueno . Menos es nada ¿no ?  Jejejeje . Cambien  lo de 21 años por 24 años , tercer curso por cuarto  y lo de que llevo matriculada cuatro años por siete  Por lo demás ... ¡Todo igual ! Mjejejejeje Espero os guste .  Estoy abierta a cualquier  opinión/ debate que surja.
¡Saludos y feliz  día amigos !

CARTA DE UNA ESTUDIANTE UNIVERSITARIA CON SINDROME DE ASPERGER

Me llamo Amaya Marquina de Vidania, tengo 21 años y desde los 12 estoy diagnosticada con el Síndrome de Asperger con una minusvalía reconocida de un 33%

En la actualidad soy estudiante de tercer curso de Veterinaria en la ULPGC , domino el idioma Inglés y un poco de Alemán. Llevo matriculada en esta carrera desde hace 4 años y par...a poder acceder a la misma necesité un 7,05 de nota. Decir que me encanta mi carrera.

Desde que tenía 3 años y empecé en preescolar he tenido muchas dificultades, de distinta índole para llegar a donde hoy me encuentro. Eso no quiere decir que en la actualidad carezca de las mismas. Sigo teniendo dificultades pero he aprendido a afrontarlas con una mayor madurez. Se que soy Asperger que antes lo desconocía, y por ello no me siento mal, al revés conozco mejor mis carencias y también mis puntos fuertes, al fin y al cabo ¿quién no tiene puntos débiles?.

Mis mayores problemas en el ámbito estudiantil se han centrado siempre en no poder desarrollar las capacidades sociales propias de la edad así como la incomprensión de las personas y aquí incluyo tanto a profesores como alumnos.

Yo quería tener amigos pero no sabía como. Por eso siempre estaba sola en los recreos y tampoco nadie acudía a mí. Quise acercarme pero lo hacía mal. Pedía jugar con ellos pero no me dejaban. Con el tiempo la cosa fue a mayores sufriendo tratos vejatorios y acoso escolar tanto físico como psicológico, incluso en Bachillerato. Durante esta etapa cambié de colegio en tres ocasiones y si por mi hubiera sido, habría dejado de estudiar en 2º de Bachiller. Gracias a mi padres y terapeutas no lo hice.

Por otro lado, los profesores tampoco ayudaban nada. Me exijían lo mismo que a los demás sin ningún tipo de adaptación curricular y entre otras cosas, debido a mis problemas de psicomotricidad, tomar apuntes para mí era un calvario y difícilmente podía terminar los exámenes. Cuando mis padres se reunían con ellos no sabían de lo que se les hablaba y, a posteriori, tampoco hacían nada o 
muy poco por enterarse. No estaban preparados para tener en clase a una alumna con mis dificultades. Muchos de ellos en esas reuniones decían que no habían notado nada raro en mí. Claro, simplemente se fijaban en los resultados de los exámenes, que por otro lado, si hubiera tenido la atención adecuada pudieran haberse mejorado.

Y se preguntarán, ¿en esta situación, cómo se pudo conseguir un 7,05 para entrar en Veterinaria?. La respuesta es: con profesores particulares y no saliendo de casa. Como no tenía amigos, ni nadie me invitaba a sus cumpleaños, etc. etc., o salía con mis padres o estaba estudiando en casa. Así lo conseguí, ¿un poco triste no?. Hay que decir, que en la PAU me pude examinar en un aula aparte con otros alumnos discapacitados. Me vino muy bien ya que eramos pocos –particularmente las multitudes me estresan- y además contamos con algo más de tiempo para su realización.

Para esta etapa de la educación de preescolar hasta Bachillerato yo pediría a las autoridades competentes el diseño de una formación específica tanto para alumnos como para profesores de una forma seria en la que se enseñe la importancia del respeto hacia las personas y no nos sintamos discrimados por el mero hecho de ser diferentes. Si nosotros no sabemos hacer amigos nos pueden ayudar a conseguirlo. Para mi un amigo era un simple compañero de clase que no se metiera conmigo.

También pediría las adaptaciones curriculares pertinentes, exámenes orales y entrega de apuntes si fuera necesario, etc. etc., En definitiva , en base a las necesidades específicas de cada uno, pues no todos los Asperger somos iguales, y con la información que posea el profesor, marcar las pautas necesarias para conseguir la integración de la persona y que esta logre los objetivos que se pretenden, todo ello en un ambiente, digamos de normalidad.

En la Universidad, es totalmente diferente. Se supone que las personas tienen madurez y no me he sentido maltratada. Las dificultades existen pues sigo sin tener amigos,  pero converso con mis compañeros y profesores con un ambiente de cordialidad.

Existe el Servicio de Asistencia Social que me ayuda mucho ya que además de haber publicado una Guía de Orientación sobre alumnos con Discapacidad en la que se habla específicamente sobre el Síndrome de Asperger, a principios de curso convoca a todos los profesores que no me conocen y que me van a dar clase a una reunión en la facultad para hablar sobre  mis carencias, recomendaciones y posibles formar de paliar aquellas. Si alguno no asiste se le envía la guía por lo que todos quedan informados.

Es verdad que unos son más receptivos que otros pero todos intentan ayudar en la medida de sus posibilidades. Dispongo de lo que no tenía anteriomente (tutorías, más tiempo en exámenes, posibilidad de efectuarlos  oralmente, hacerlos en papel pautado, recomendaciones sobre apuntes y bibliografía, etc. etc.) y como ya llevo 4 años, los profesores me van conociendo y saben de mis carencias por lo que no hay que estar repitiéndoles siempre lo mismo. Hay algunos que sin haberme dado clase todavía se han enterado por otros de mi problema con lo cual me facilita la labor.

Un  hándicap con el que me encuentro dadas mis dificultades sociales es la realización de trabajos en grupo. Al principio me costaba muchísimo, ahora y a pesar de que hay profesores que me dejan efectuarlos sola,  procuro llevarlos a cabo con otros,  pues comprendo la importancia que tiene para el futuro laboral y mi propia madurez, el trabajo en equipo.

En el ámbito universitario y a pesar de las ayudas con las que se cuenta, pediría a las autoridades que se involucren y conciencien aún más ya que hay mucho por hacer.

En primer lugar y al igual que en la etapa anterior, es fundamental el conocimiento por parte del profesorado y su sensibilización al respecto mediante acciones encaminadas en esa dirección.

  Por otro lado, deben saber como percibimos los Asperger las cosas y explicarnos muy bien que es lo que tenemos que hacer para conseguir el aprobado en las distintas  asignaturas ya que  la Universidad es un mundo para nosotros dado la complejidad de tareas como clases magistrales, trabajos, 
seminarios, prácticas, parciales, finales, etc., etc. Normalmente somos desorganizados con lo cual agendar todo esto y llevarlo a cabo no es una tarea fácil, por eso, la claridad es imprescindible.

Sería muy importante conseguir mentores que de alguna manera tutelaran al alumno en sus estudios y organización de los mismos y a la vez, le  ayudaran a integrarse personalmente junto al resto.

Por supuesto, que continúen ayudas como las indicadas anteriormente en cuanto a más tiempo en exámenes, más tutorías, papel pautado, consecución de apuntes, etc. etc.

Para acabar, indicar que tiene que existir una verdadera voluntad política para poder llevar a cabo los proyectos mediante los cuales se pueda atender a los estudiantes, no sólo con Asperger sino también con otros trastornos del espectro autista. Es imprescindible dotar a esos proyectos con los medios humanos y económicos que fueran necesarios, ¿qué hubiera sido de mí si mi familia no hubiera podido pagar profesores particulares y terapeutas?  ¿dónde estaría ahora?

Trabajar las emociones en personas Asperger con ... HUMOR!

Buenísimas  noches  de Sábado mis  adorables  lunáticos :

Acabo de llegar a casa  tras  11 hrs  fuera por  las  Jornadas ASPERGER HOY ( Gracias   y felicidades a Aspercan , a  los ponentes  y al club náutico por  el exitazo que han tenido) Estoy agotadísima (pero contenta  y feliz de lo que he aprendido) así quee me voy a  ir  a dormir ,  no  sin antes recomendaros  una  buenísima forma de trabajar las emociones con sus pacientes / familiares/amigos  con SA  y que a la vez es super divertida .


Resulta que había   una persona que preguntó exactamente como enseñar exactamente a los chicos sus propias emociones . ( Tampoco voy a dar más detalles , pues considero que eso es parte de su privacidad profesional y que no puedo poner por aquí). Y  tras esta pregunta  me acordé  de como trabajaba yo  las emociones y  lo comenté y me pareció interesante   .

  Hay  un  juego de  mesa llamado  HUMOR .  Como  vereis  en  la  caja  pone  " NO  es LO  que dices" 
" ES COMO lo dices " . ¿  Porqué?    Pues porque básicamente  el juego consiste  en que  hay dos  tochos de cartas . Uno con todo tipo de frases y otro con  emociones , unas más faciles de interpretar y otras mucho más difíciles . Del tocho de las emociones escoges 9           ( si mal no recuerdo , hace como 9 años que no juego )  y las  pones en el tablero del 1 al 9 . Son dos equipos . Tira uno el dado , coge una carta de las frases y tiene  que decir esa frase con la emoción del número que le haya salido en el dado y alguien del otro equipo adivinarla . Si es así se avanza tantas casillas como el número de la emoción interpretada . El objetivo es ser el primer equipo en llegar a la meta , (Espero haberme explicado bien si no es así diganmelo) . Pero  lo risa es cuando tienes que decir frases completamente opuestas y sin sentido con la emoción que expresas . Por  ejemplo , y  os  juro por dios que es  verdad ,  ( jajajajajajajaja ayyy  que  me parto !!  Me estoy partiendo yo sola  la caja mientras lo escribo al recordarlo )  Con 17 años  me toco interpretar la frase  "¿Quién se ha tirado un pedo?"   con la  emoción de "Enamorada"  , pero tenía que hacerlo porque eso me tocó y de hay  el " No es lo que dices , es como lo dices" de  la caja . Y  viene genial para trabajarlas con chicos Asperger y  a  la vez  te partes la caja de las cosas tan sin sentido que te salen a veces . Yo básicamente las aprendí así . ¡¡Juego muy muy muy recomendado lunáticos !! Os dejo un par de fotos por si estais interedsados en adquirirlo .

 ¡¡Y ahora  si que  me voy a  sobarla  que  estoy hiper- cansada y  mañana toca día de estudio  con exámen el 16 !!

 Saludos  y buen finde  mis  lunáticos !!

James Durbin y Cantantes / musicos con SA . ¿Conoceis alguno?

Hola mis queriditos lunatiquillos :

 Hoy  pongo este post con el doble objetivo de enriquecerme cultural-musicalmente hablando  y   dar a conocer un músico que  a  mi   me  encanta .

Se llama James Durbin , tiene  26 años  , casado y  con 2  hijos  pero ... ¿ Sabeis que también tiene Síndrome de Asperger y Síndrome de Tourette?  ( En otro post trataré el tema este de  las comorbilidades con SA) .  Comenzó su carrera como músico tras presentarse  en 2011 a la décima temporada de American Idol , donde quedó en 4º  lugar .
Pero  señores , no  es  por  nada  , pero  si veis unos cuantos  videos suyos  en Youtube y  observais como habla ( en especial cuando se presenta en American Idol) , como  toca  , como canta... Notareis  enseguida que es un gran apasionado de la música y merecía haber ganado . A mi  personalmente  me llegan muchisimo las letras de sus canciones  y me animan  un monton , especialmente en esos momentos de mayor embajonamiento  ... pero cojo mi Ipad , me meto en la ducha , rockanroleo un poco a todo volumen con el ¡¡y se me  pasa y olvida  todo !! Es mi idolo y , sin duda, todo un ejemplo . Aunque su disco esta en Spotify ( Que  por cierto espero con ansia el siguiente que ya estoy caNSADA siempre de lo mismo !! xDD) Os dejo aquí mis  4 preferidas.

                                                   1-CHILDREN UNDER THE SUN

 

2-PARACHUTE

3-ISSUES

                                                        4- YOU'RE NOT ALONE

 Yo creo que  las  letras de estas dos últimas tienen  temática Asperger . Cogedllas y opinad si quereis . Espero que al menos a una persona consiga llegarle tanto como a mí .   Y vosotros ... ¿ Conoceis otros musicos / cantantes con SA ?

Jornadas Asperger Hoy .

Para más información .... https://drive.google.com/folderview?id=0B_801wDB4uVbWm1EQkx0VU5RRk0&usp=sharing

Grados de severidad del Asperger. ¿Mejor leve o severo ? .

Hola  Lunáticos .

Hoy quiero escribiros unas palabras en cuanto a los grados de severidad del S. A .  Y daros  mi respuesta y percepción  a  una  , creo que  , interesante  pregunta. ¿  Es más felizr  un Asperger  leve o más tirando a la severidad ?  Aunque  les resultará sorprendente  ,  mi  respuesta  es   DEPENDE. 


  Bien  sabido  es  que el sindrome de Asperger puede estar  presente en muy diversos grados .  En  mi caso , es bastante , por no decir  muy,   leve .  De hecho tengo tan solo el 33% de discapacidad que es  justo el mínimo requerido para que  te lo den como certificado y   optar a los derechos que se tienen por tener dicho certificado : Ironizo muchisimo ,  hay monton de dobles sentidos que  los capto al vuelo ( otros  no  tampoco os engañaré jejejeje) ,  estudio una carrera Universitaria ( bastante dura  además dicho sea de paso)  y  podría decirse  que , a primera vista y aparentemente ,  tengo bastantes habilidades sociales y soy  una Asperger completamente  y 100% afortunada  que muchos  quisieran  ser .

Esto , en parte , es completamente cierto . Yo  me siento muy contenta y afortunada de ser lo que soy.  Ahora bien queridos lunáticos, y lo pongo en mayuscula porque es algo que  me genera muchísima frustración ... ¡¡¡ EL SER UN ASPIE LEVE  NO QUITA PARA QUE NO  DEJEMOS DE SERLO , NI DEJEMOS DE TENER LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE ÉL  NI DEJEMOS DE NECESITAR COMPRENSIÓN Y AYUDA.!!!  . Además ... ¡¡¡ SIENDO UN ASPIE  LEVE  ERES MUCHO MÁS CONSCIENTE DE LO QUE TE OCURRE Y TE FRUSTRAS MUCHO MÁS!!! .   Les voy a poner un par de ejemplos  para que lo entendais mejor.


Hará cuestión de poco  menos de dos horas tuve una discusión con mi padre  enn el salón mientras mi herman o veía la tele . (El contenido no lo voy a desvelar , pues es algo privado ) . Como Asperger  

que  soy  me  cuesta muchísimo   y tengo muchos  problemas  para manejar mi frustración y mi ira  al discutir por algo . Por  lo tanto ,  cuando me siento así no puedo evitar caer en las rabietas tan típicas de  las personas  con Asperger . ¿ Qué  me ha pasado hoy ?  Que , según mi padre,  a pesar  de decirme  que estaba mi hermano viendo la tele y que le respetase , no  he querido hacerlo y  siempre pongo de excusa al Síndrome de Asperger para conseguir lo que  quiero .  Y  esto , cada dos  por  tres . Tanto mis  padres como  mis hermanos  confunden continuamente el ser consciente de lo que tengo y el tenerlo leve  con querer aprovecharme de ello . Y  no  hay  nada  más  lejos de la realidad  , a  mi , ya de por sí no me gusta ser así y me gustaría cambiarlo ( ¡¡pero es que me cuesta muuuuucho!!)   , imaginense  tener que soportar también  que te  tachen por ello  de manipuladora y poniendo excusas siempre . Estoy segura de que si tuviese bastante más severidad  esto no me pasaría  . Asi que .. . Queridos lunáticos neurotípicos  tengan  esto en cuenta cuando traten con un Aspie  como yo porque
creanme ....  ¡¡ se  hace  muuuucho  daño !! Por supuesto que con esto no quiero dejar en mal lugar a mi familia , quiero dejarlo claro desde ya , es simplemente mi opinión y como yo  lo vivo .  Lo digo
sin ningun tipo de rencor  ni  odio .


Por otro lado  , tambien en el ámbito universitario sé que hay compañeros y profesores que lo piensan . Pero volvemos a  lo mismo , yo  hay veces que soy impulsiva  a la hora de hablar y puedo no darme cuenta de que lo que digo puede herir a la otra persona , cosa que yo no pretendo en ningun momento . Es  por ello que , al no ser consciente  siempre tiendo a pensar en si lo que he  dicho  no está bien  , si tenía que haberlo hecho de otra forma etc etc y eso es  un esfuerzo mental para mí tremendo Sin  ir más  lejos hará unos días  mi mentora en la carrera me dijo "Oye Amaya que quiero hablar contigo ..." y  le  salto  yo  ....  " Que  he  hecho  ahora?"  y  otra profesora que estaba con ella  me echó una  mirada   de esas  que  me  hubiesen fulminado si las miradas efectivamente  matasen  ( Frase hecha vaaaa. !!! ).  como diciendo "  ¿A que  te doy ? ¿como dices eso ? " Pero señores ... ¡yo  solo quiero hacerme un hueco en esta sociedad y ser  "normal" como  ustedes  , cosa que  , a veces , por  no saber entenderos  ,    me  hace  actuar así ! Yo conozco un caso bastante más severo que el mío y al no ser consciente  , el es feliz  a pesar de todo . Actúa como actúa ssin más  y sin preocuparse de nada ....

Y despues de la parrafada... ¿ Siguen  pensando que  por ser un Aspie  leve  no tengo  problemas? .


Saludos  , buenas  noches  y feliz  semana  queridos  lunáticos.

18 de Febrero , día internacional del Asperger

Hola Lunáticos.

Hoy estamos de enhorabuena . Es  el día internacional   de  todos  los que tenemos la dicha  de ser diferentes ,  es el día  internacional del Síndrome  de Asperger . Por  ello  os  adjunto  esta carta de la presidenta de la federación Asperger España .   Y  una canción que a  mi  me trae  muchos recuerdos , pues La  "Canté"  en Lengua de Signos  el pasado 10 de mayo  en el concierto benéfico de Aspercan .
Como  muy bien  dice la canción ... ¡ SEGUIREMOS! Y siempre adelante . Atrás , ¡NI PA' COGER IMPULSO! Juntos somos un equipo y , con la involucración de todos , Estoy segura de que se podrá hablar del Síndrome de Asperger como quien habla de un catarro o una gripe .( Vale no es la mejor analogía porque el SA no es una enfermedad , pero a lo que me refiero es a la normalidad con la que se trata cuando dices que estas enfermo de una gripe o un resfriado )  ¡¡¡Viva el Asperger Power !!!
 Feliz  día  mis  queridos  lunáticos . ¡¡¡¡¡  ÁNIMO  Y A SEGUIR!!!!!

Intereses obsesivos y absorbentes ... ¿ "Rarezas" o Genialidades?

 ¡¡Hola Lunáticos!!

Hoy dedico este  post  a una  de las características por excelencia de este síndrome . ¡¡Los intereses obsesivos  y  absorbentes!!.  Si  efectivamente ,  aquellos  que tanto traen de cabeza  a nuestros familiares , amigos y  desconocidos también , especialmente cuando se desconoce de nuestra  condición  (  Chaaaaaaaaachooo  por  diiiooooosss   fuerte  pesado   este  que  pare  ya  con  sus  trenes  sus  pokemones , sus dinosaurios , sus dibujos animados   y    toda  su  vaina  ,   ¡¡¡que  dolor  de  cabeza  !!!!   ¿Quién  no ha pensado esto más de una vez  cuando tiene "conversaciones" , con un aspie ? )

Sí , efectivamente , este  es  un  motivo para que salga a la  luz las "rarezas"  de  ser Asperger . Hablar hablar hablar hablar y hablar de un tema  de forma repetitiva y  pedante  sin darnos cuenta de que el otro no tiene interés en escucharnos o está aburrido   y , además ,enfadarnos y molestarnos si se nos dice .  Pero hoy  , bajo  mi propia experiencia , voy  a dejar claro que    lo que en determinados  momentos puede  ser motivo de rareza y de etiquetas hacia la persona Asperger  pueder ser una gran ventaja .


Como ya he mencionado ,  soy futura  - casi - Veterinaria . Desde pequeña siempre me ha fascinado la  medicina y los animales . ( Aclarar que , aunque no es motivo de este blog, tengo que decirlo porque soy la 1ª que  no soporta oir que el vet  solo es el medico de perros y gatos.  La  Veterinaria NO SOLO ES MEDICINA ANIMAL . tambien tiene otras ramas que nada tienen que ver con este tema Si estas interesado o sientes curiosidad por saberlo informate , es muy interesante .  Lo que ocurre es que yo quiero dedicarme a la clínica y por eso la trato como sinónimo de veterinaria ).
 En concreto , me gustaría dedicarme a clínica de pequeños animales (Gato y perro) con especialidad en neurología  o  bien  en  medicina equina  con la  especialidad de  medicina del ejercicio y deportiva ( En otras palabras caballos de carrera  vaya .... ) .  Este es mi tema  , la  medicina  animal !! Puedo pasarme  horas y horas y horas y horas hablando de este  tema , ¡¡me  flipa demasiado !!  

Por  lo general , soy  una persona curiosa , con ansia de saber y conocer sin parar sobre  lo que  más le gusta . Esto me ha llevado a no conformarme  solamente   con lo que  vemos en clase , si no también  buscar  fuentes  en internet , fiables eso sí no del primer sitio que aparezca tipo wikipedia ,  para  conocer más cosas sobre este apasionante mundo .  También tengo la "Rareza"  de coleccionar libros sobre  medicina animal .  No  me gusta bajarmelos por internet por no violar la ley de propiedad intelectual , pero también son bastante caros  así que  lo que hago ees que,  cuando los  reyes me dejan algo de dinero  ,   en lugar de gastarmelo en ropa , pendienbtes , pulseras etc etc como suele hacer la mayoría de la gente , yo  me  lo guardo para  comprarme mi próximo libro e ir ampliando mi biblioteca poco a  poco  que para el día de mañana viene genial y así servirme de consulta. Os  comentaré  una experiencia que tuve .  

Ahora estoy de ayudante en el laboratorio de análisis del hospital de la facultad ( Estoy encantadísima) Allí descubrí este libro que va  a ser mi próxima adquisición . Espero la editorial y el autor me paguen algo po0r dar publicidad al libro jajajajajajajaj  ( ¡¡¡Son bromitass!!!)

 En tercero tenemos una asignatura que se llama "Propedeutica"   . Menuda palabreja es esa  -estais pensando-  .  Aquí nos  enseñan como se llega  al diagnostico de lo que lee  pasa al animal a  tra vés de la sintomatología . Llega el animal a  la consulta y ... ¿ Qué es lo que tienes que hacer?  pues eso es lo que trata!! Como se ausculta , como se toma la temperatura  y , en definitiva,   el examen físico en general ... Para ello tenemos  como profesores  todos los especialistas que tratan cada uno su especialidad. Propedeutica en cardiología , dermatología , neurología , oftalmologíaa , caballos , rumiantes  etc etc . El caso  es que  cuando  llegó el neurologo a  enseñarnos como se hace la exploración y el exámen neurológico nos  puso  unos videos  que  yo ya había visto antes porque sentí curiosidad en mirarlo. 


 A  lo que  quería  llegar ...   ¿  No creeis  que  el echo  de   que  me  guste tanto  esto  y compre  y devore  libros  como  loca  me  hará ser  mejor  profesional el día  de  mañana?  ¿ Que  opinais ?