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miércoles, 3 de agosto de 2016

Y al fin ... ¡¡¡NOS ORLAMOS!!!

"  MAMÁ , PAPÁ ... ¡¡¡¡DE MAYOR QUIERO SER VETERINARIA!!!! "
Corría el año 1994 cuando una inocentona niña de 4 añitos pronunció estas palabras por primera vez. Una niña inocente que no conocía nada de lo que se le vendría encima después ni tampoco las dificultades que iba a pasar , pero que sí tenía claro que eso es lo que quería hacer .  Ahora , en el 2016 , concretamente el pasado 30 de Julio  y 22 años después , esa niña  , que ya no lo es tanto ( por no decir nada . Lo siento si alguien se da por aludido en este sentido ejemm XDDD) recogíó su orla a tan solo un curso de cumplir su sueño más ansiado.

Muchos fueron los obstáculos que tuvieron que pasar para conseguirlo . Desde los 3 años Daniel  Marquina y Amaya de Vidania ya se dieron cuenta de que su única hija ( entendiendo esto como hija femenina)   No se desarrollaba de la misma forma que lo que cabe esperar para un niño .  Tenía comportamientos , formas de pensar y de actuar totalmente  atípicos . Y aquí comenzó la batalla para poner nombre y apellidos a lo que le pasaba a la pequeña Amaya. Fueron 11 años de duro  y arduo  trabajo para ellos poner nombre  y apellidos a lo que tenía su hija . ¡¡11 AÑOS!! A  eso lo llamo yo constancia y lo demás bobería. Tras muchas batallas con psicólogos , educadores , médicos y demás profesionales de la sanidad y la educación por fin llego ese nombre tan ansiado . ¡POR FIN PUDIERON ENCONTRAR CAUSA ! Y lo que es más importante , ¡POR FIN PODÍAN DORMIR TRANQUILOS DE ENTENDER QUÉ ESTABA OCURRIENDO!
Sí , por fin en el 2002 , cuando Amaya Junior  tenía 12 añitos oyeron por primera  vez las palabras "Síndrome de Asperger"

Pero aquí no quedó la cosa . ahora que ya se sabía qué pasaba había que poner remedio . Comenzó entonces una nueva lucha . ¿Qué hacemos ahora ? ¿Como puedo asegurarme de que mi hija va a ser autosuficiente el día de mañana ?  . Con este mar de dudas comenzó la batalla que , el pasado sábado certificó que la incomprensión de muchos , las lágrimas , el acoso escolar , la ausencia de ayudas por parte del estado , los esfuerzos , el dinero invertido en mis terapeutas y profesores particulares ( he de confesar públicamente que los necesité durante toda mi escolaridad y mi vida universitaria , sin ello no hubiese podido hacerlo )  ... ¡¡¡ NO HAN SIDO EN VANO !!!   ¡¡Se pudo !! Y en el curso que me queda ... ¡¡¡TAMBIÉN SE VA A PODER!!!


Por esto ,  AVISO :voy a dar una laaaaarga lista de agradecimiento a las personas que , creo , que han sido decisivas en mi vida para lograr esto  y que , sin las cuales , esto no hubiese sido posible. Estimado lector , si te consideras una de esas personas y no te he nombrado ... no es que no quiera hacerlo. Tan solo es que es una lista taaaaan extensa , que es muy fácil que me deje a alguien en el tintero. ¡¡Date por aludido y agradecido en ese caso.!!

Soy consciente de que para llegar a la vida universitaria , primero hay una escolaridad , la cual ha sido muy dura para mí, mi familia y todos los que , de una forma u otra , me apoyaban y hacían por entenderme . Así que comenzaré esta tanda de agradecimientos desde el principio.

PRIMERO Y , OBVIAMENTE, A MI FAMILIA
Gracias papá y mamá por darme la vida , que es lo primero que hay que tener para conseguir esto. Por vuestro apoyo incondicional y por luchar por mí, que es lo segundo que deben dar los padres. Gracias a mis hermanos , Daniel y Javier. Por arrojarme esa luz y aguante en mis momentos de mayor locura ( Literalmente hablando jajjajajaja )  A mis tíos , a mis primos y también a mis abuelos , porque donde quiera que esten , sé que ellos están conmigo y celebrando esta orla .

A MIS TERAPEUTAS :

RICARDO CANAL BEDIA : De lo mejorcito en España y una autentica eminencia en temas de autismo y trastornos asociados. Él fué quien finalmente me dió el diagnóstico en su consulta de Salamanca .  Aún recuerdo cuando mis padres me "engañaron" con 12 años  diciendome que nos ibamos de vacaciones a Salamanca cuando ibamos en realidad a hacerme unas pruebas y yo inocentemente me lo creí al no ser para nada consciente de la realidad. Sin él , quizás no le hubieramos puesto del todo nombre ( o sí quien sabe ) a mi trastorno y , por ende no hubiera comenzado esta lucha. ( Gracias de nuevo a mis padres por todo lo que habeis invertido en esto .   Y A LOS SEÑORES POLÍTICOS DECIRLES QUE ESTO FUÉ GRACIAS A QUE TUVIMOS MEDIOS !! OTRA PERSONA NO HUBIESE PODIDO HACERLO . ¡¡DESPEERRTADDD DE UNA VEZ Y DAD MÁS AYUDAS SOCIALES !! QUE ES UNA PENA Y MUY TRISTE QUE OTRA PERSONA COMO YO NO PUEDA DESARROLLARSE POR NO TENER LOS MEDIOS ECONÓMICOS !!)

MARÍA DEL SOL FORTEA SEVILLA :  Fuimos a su consulta sin tener diagnóstico y fue ella quien nos derivó a Ricardo Canal al no tenerlo del todo claro si lo tenía o no . También ,una vez tuve el diagnóstico, fué mi Terapeuta desde los 12 años hasta mi segundo año de carrera . ¡¡GRACIAS SOL !!

MARGARITA DE LA IGLESIA SOPUERTA: Mi segunda psicóloga . Desde mi tercer año de carrera hasta la actualidad.  Gracias por estar ahí y ser también una amiga en quien confiar y no tener solo una relación  psicólogo-paciente. Gracias por esas salidas , esa predisposición a dejarme whatsapearte si lo necesitaba etc etc ... ¡¡Eternamente agradecida!!

AL GRUPO SCOUT ATIS-TIRMA.
 Desde aquí agradecer a todos con  los que compartí acampadas y excursiones cuando estaba en los scouts e intentaban a su forma , entenderme . Como lloraba  al principio porque no quería ir . Y ¡¡¡CÓMMO ME OBLIGABA MI MADRE A IR A LAS ACAMPADAS Y ME DEJABA LLORANDO ANTES DE CADA ACAMPADA PARA OBLIGARME A SALIR Y SOCIALIZAR!!! Pero como se lo agradezco ahora que soy más mayor.  Gracias , en  especial a los hermanos Rodríguez Martín : Gloria , Diana , Mario , Laura e Ingrid por ser sin duda los monitores que más huella dejaron en mí y quienes más empeño pusieron por entender cómo me sentía sin la presencia de mis padres al lado en una acampada y los tremendos berrinches que cogía . ¡¡GRACIAS CHICOS!! ¡¡un pedacito de este (casi) título y de lo que hoy soy es vuestro!!

A ASPERCAN 
No fué hasta el 2008 hasta que tuve contacto por primera vez con la que se convertiría sin duda alguna , mi segunda familia . GRRAAAAAACIASSSSS  DE CORAZÓN  a todos los papás que ven en mí un ejemplo a seguir para sus hijos(Un gran estímulo sin duda para continuar)  , a "mis niños" , que me hacen ver cuán afortunada soy de haber conseguido este logro y que , también, son  mis ganas de continuar luchando apoyandoles cuando lo necesitan . Gracias a Víctor Galván Vega , Actual presidente de la asociación, por confiar en mí para ocupar el puesto de Vocal en su equipo de junta directiva. Al resto de compañeros de la junta , Israel , Manolo , Dara , Cathaysa ,Ana y Rosa.
Al actual equipo técnico : Cristina Barreto , Alicia Barreto , Tatiana Milán y Marta Jiménez, así como todos y cada uno de los que ocuparon diversos puestos anteriormente a ellas en el mismo ( Oliver , Beatriz , Cristina Martínez , Jessica , Susa ... )
Y , como olvidarme ,  DEL MARAVILLOSO Y EXCELENTE GRUPO DE VOLUNTARI@S QUE TENEMOS . ¡¡GrACIAS A TOD@S Y CADA UN@ DE VOSOTR@S !! Tanto los que hay actualmente , como los que no están. Por haber , aunque sea , intentado comprenderme ya sea con éxito o sin él . ¡¡Este título también es vuestro !!

AL SERVICIO DE ACCIÓN SOCIAL DE LA ULPGC 
FERNANDO GRIJALVO LOBERA
DOLORES CABELLO
   CARMEN DELIA DÍAZ BOLAÑOS
 Primero , por  conseguirme poder hacer la PAU en el aula de atención a la diversidad , sin límite de tiempo y con la tranquilidad de no  tener hora límite. Y ya en la universidad , por todas las reuniones que hicieron conmigo junto a los profesores de las asignaturas nuevas que me iba matriculando  al principio de cada curso para explicarles mi trastorno y mis necesidades específicas de adaptación curricular . 

A MIS PROFESORES :
Son muchos los que quiero poner aquí  ya que , en general , han sido de lo más comprensivos y sensibilizados que me ha podido tocar. Pero como los que salen en la orla son escogidos por votación de todos los  alumnos , los pondré a ellos . Los que no tienen foto es bien porque no fueron , o no tuve tiempo de sacarmela . ( La familia que tenía prisa jeeeee )

ELIGIA RODRÍGUEZ PONCE ( Parasitología y enfermedades Parasitarias) . Por supuesto que tú ocupas el  primer lugar del cupo de profesores. Por ser mi paño de lágrimas y  mi "madre universitaria" al ir a todas y cada una de las reuniones con el Servicio de Acción Social y velar en todo momento porque mis necesidades fuesen atendidas.

INMACULADA ROSARIO MEDINA  ( Enfermedades infecciosas y Medicina Preventiva , Madrina de la orla).  Si la alegría y la diversión a la hora de dar las clases fuesen enfermedades infecciosas ya no solo me habría contagiado , sino que hubiera muerto de forma gravísima por asistir a tus clases . Gracias  , también por esas conversaciones en compañía de un buen café , por la comprensión depositada hacia mi persona , y por esos antibiogramas y tantos cultivos de Estreptococos y Estafilococos en agar sangre de las prácticas . ( XDDD) Eres la mejor madrina que pude tener. GRAAACIASS!!



PEDRO HERRÁEZ THOMAS ( Anatomía patológica General y Especial , Padrino de la orla )
Con el conocimos el Kahoot , una forma distinta , chula y divertidísima de dar clase  haciendo que los alumnos se lo pasen bien . Gracias Pedro , por tener paciencia conmigo cuando el pulso me temblaba más de la cuenta mientras hacía las necropsias .  ¡¡ Un honor haber sido alumna tuya !!

LUIS ALBERTO HENRÍQUEZ HERNANDEZ (Toxicología , Veterinaria legal y Deontología)
El profesor más polifacético que habré conocido jamás y que me ha enseñado que hacer muchas cosas es posible. Veterinario Toxicólogo , investigador del cáncer  , profesor en la universidad de las dos asignaturas antes mencionadas , bajista en tres grupos de rock  diferentes y haciendo sus pinitos también como escritor. Él nos enseñó el valor de la solidaridad con su bigote y con su " Movember" (Os aconsejo busqueis en internet qué es este movimiento porque es interesante)  ¡¡GRACIAS MAESTRO !! Un consejito , trata de que tus libros como escritor me gusten porque si no ... no tendré reparo en envenenarlos con estricnina .... ¡¡¡Y ME DA IGUAL QUE LA ESTRICNINA ESTÉ PROHIBIDA EN LA UE!!!  Soy ( casi) veterinaria y tengo acceso a todo lo que yo quiera . He dicho . ( XDD) 

INMACULADA MORALES FARIÑA ( Propedeutica, Cirugía  y medicina interna , Vicedecana de Estudiantes de la facultad de Veterinaria de la ULPGC ) . He de reconocer que no hemos tenido tanto contacto. Fue más a raiz de este año , que me dio clase en cirugía , que hemos comenzado a hablar y connocernos más estrechamente . Pero lo que sí tengo claro es que ha sido lo suficiente , para saber que está plenamente concienciada e intenta ayudarme en la medida de lo posible . ¡¡GRACIAS INMA!!

ENRIQUE RODRÍGUEZ GRAU-BASSAS ( Radiología , presidente del Colegio de Veterinarios de Las Palmas de Gran Canaria )   Muchas gracias ... DOCTOR !! Por ser el único profesor que nos considera y nos llama  como tal ya en nuestro periodo de formación . Porque yo creo que hay que pensar y actuar como tal , incluso sin haber terminado la carrera . Por esas risas y esos golpes en clase .

A MIS COMPAÑEROS
 Tanto los de mi  promoción , como los de promociones anteriores y  posteriores. Porque reconozco que muchos habeis querido acercaros a mi y soy yo la que , por mi fobia social , os he dado negativas a socializaros conmigo. Gracias a los que, de una forma u otra , hicisteis que este camino fuese un poco más agradable para mí e intentando entenderme en la medida de vuestras posibilidades, bien compartiendo conmigo momentos y dialogo  en la cafetería o entre clase y clase, bien acercandose a mí cuando peor estaba , o bien dejandome apuntes y material sin juzgarme de que soy una aprovechada . ¡¡ GRACIASSS!!

 
Y por último ....
 ¡¡¡A MIS QUERIDOS LUNÁTICOS !!  PARA QUE NO DEJEIS NUNCA DE SOÑAR !!! Y MUCHO MENOS...   ¡¡¡DE LUCHAR !!!
¡¡¡GRACIAS  GRACIAS Y GRACIAS A TODOS !!!

 

Sí , se que os dije que estaba esperando la segunda lámina , pero como no me la han enviado aún pongo la que ya os había mostrado en mi red social . Por dos motivos , porqwue no quiero caer pesada con mi compañera diciendoselo de nuevo , pero tampoco quiero caer pesada con ustedes volviendo de nuevo a la orla 3 semanas o un mes después . , pues llevo 3 días seguidos haciendo publicaciones y quiero ya acabar con esta .  En cuanto a la Vet-frikada no importa ... la pongo ahora en señal de despedida de este discurso ....

CARBUUUNCO   , RAAAAAAAABIAAAAAA .....   ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡AUUUUPA VETERINARIAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!

jueves, 14 de abril de 2016

Ayudar a quien no quiere aceptarse como Asperger. ¿ Misión imposible?

Hoy me siento JODIDA . así de claro y en mayúsculas.

Me siento jodida por varios motivos . Cuando alguien que es Asperger no quiere reconocerlo , llegando a ser incluso ofensivo con sus comentarios ( redes sociales incluidas) y por intentar echarle una mano poco menos que eres tú la mala de la pelïcula , te hace sentir fatal . Y aquí es donde me siento en autentica tesitura .

Por un lado se que , como Asperger,  no lo hace queriendo  ni con verdadero ánimo de ofender :Comentarios tipo , el SA no es como el Rett o la parálisis cerebral , pueden hacer vida autonoma ... Miren a Bill Gates  ELLOS NO NECESITARON AYUDA!! La metimos en un grupo que habíamos hecho de adultos con SA a traves de mi terapeuta , y cada vez que sacabamos el tema nos obligaba a no hacerlo . Y se cabreó con nosotros porque pusimos de foto de grupo de whatssapp una que ponía "Soy diferente pero igual a ti" . Siempre haciendo preguntas cada dos por tres sobre el síndrome cuyas respuestas que le dabas no le gustaban y se enfadaba aún más contigo. Y venga a soltar una cosa tras otra sin dejarte hablar y otra , otra , otra ... Y así ....
Estoy sufriendo porque se que lo va a pasar mal en la vida y va a tener muchísimos problemas por no querer aceptarse . Y eso , en una persona como yo , me hace daño . No quiero que nadie tenga que pasar por lo que , en cierta forma, pasé yo .

Pero es que por otro lado también sufro por mí misma . ¿ Porqué  gasto mis energías inútilmente en querer ayudar a alguien que no quiere ser ayudado , y que nada más que te lanza ccomentarios ofensivos y se cabrea contigo cuando tratas de hacerlo ?  NO . Definitivamente yo no tengo necesidad alguna de esto . Si ella no quiere verlo , por mucho que yo haga ... Será en vano !!  Además , aunque sin quererlo , sus comentarios me dan muy mal rollo y me ponen de mala leche . Yo estoy pasando psicológicamente un momento íntimo y propio bastante delicado . Y no me veo con la fuerza psicológica para estar aguantando más problemas por parte de gente que , ni si quiera , me aporta nada bueno . Porque si así fuese , pues tendría un incentivo y un porqué.

Y reconozco que  también en lo personal esto me ha tocado bastante . Hace unos pocos meses una persona quiso dejar de hablar conmigo porque le resultaba  bastante agobiante en mi corma de escribir y comunicarme Sin dejarla expresarse . Me he dado cuenta de que yo también hay aspectos de mí que no acepto del todo . Y eso ha influido en n mi relación con ella.  Vamos que le ha pasado lo mismo que a mí , no a tanto nivel , pero también le ha pasado  . En principio me dijo que sería un tiempo . Pero yo no se si ese tiempo es que realmente ya no quiere saber nadda más de mí y no tiene agallas para decírmelo . En cualquier caso , me he dado cuenta ... No me lo dijo ella veces ni nada y yo no lo supe ver . Ha tenido ella que dejar de darme la oportunidad de tener una amistad  y yo pasar por esto para darme cuenta de cuanta razón tenía . Pues si se me siento JODIDA de haber perdido una amistad por esto ...  y una amistad con la que yo me sentía a gusto . Solo espero que , si no quiere darme una segunda oportunidad que no me la de , pero al menos que lo sepa . Yo no le voy a decir nada , no por rencor ni nada parecido ni porque no quiera , sino porque no se como podrá reaccionar . Ni lo que verdaderamente piensa . No quiero . Por eso si llega a sus ojos , que tenga claro que , si quiere , va a tener ella que dirigirse a mi y decirme que no pasa absolutamente nada . Porque yo no puedo dar ese paso .Y si no , pues nada , de todo se aprende y para la siguiente .

JODIDAMENTE VUESTRA (  QUE MAL SUENA 😂😂😂😂😂😂) LUNÁTICOS!
P.D. Alguien que se una al club de los jodidos para desahogar nuestras penas entre nosotros y llevarlo mejor ?


sábado, 2 de abril de 2016

Dime SOLO UNA cosa positiva que te ha dado el síndrome de Asperger.

Bueno uffff la verdad es que son muchísimas cosas buenas las que me ha dado tener este síndrome ( y otras no tan buenas para que negarlo) . Pero lunáticos . Si me hicieran esta pregunta  y tuviese que escoger solo una yo tendría claro que es la enorme capacidad de tolerancia con respecto a las diferencias en todos sus ambitos . Solo hay un  par de requisitos  para que una persona que pasa por mi vida  ocupe mi corazón y se lleve bien conmigo . Ser buena persona , honrada, y hacer el bien por los demás , así como que si hay diferencias conmigo me las respetes igual que yo lo hago contigo . Lo demás me da igual . Yo jamás voy a ver mal a ninguna persona por su nacionalidad , por su raza , por su color de piel , ideología política o religión  por sus preferencias , orientaciones y gustos sexuales ( siempre y cuando estos no hagan daño a nadie . Si te pone ver a una persona llorar pues como que no lo acepto , porque la otra persona está sufriendo) etc etc . Siempre y cuando tu me respetes y hagas el bien y no cometas injusticias ( no hay cosa que me encienda más mi malhumor que ello) lo demás es secundario y sin importancia para mí .

Conmigo se puede ( o considero que se puede) hablar perfectamente que yo jamás criticaré ni hablaré mal de nadie por ser diferente . Si lo hago. SIEMPRE SIEMPRE será involuntariamente y sin querer  realmente hacerlo . Y yo creo que el mero hecho de tener Asperger y ser diferente es lo que me ha hecho tener especial sensibilidad por ello . Ser tolerante y respetuoso es el paso para construir una humanidad más humana , valga la redundancia , porque muchos de humanos .... POCO !!

jueves, 14 de enero de 2016

PRIMER CONGRESO NACIONAL EN CANARIAS SOBRE SÍNDROME DE ASPERGER.

Es para mí un autentico honor informarles de que he sido invitada como ponente en el primer congreso nacional en Canarias sobre SA . Me siento afortunada , y muy muy contenta y feliz por ello . No dudes en inscribirte si quieres aprender un poco más sobre este síndrome , pues está anierto a todo tipo de públicos. Muy buenos profesionales  y ponencias interesantísimas serán la primicia  durante todo el tiempo de este congreso .
Aquí les dejo imágenes con la información y  como está planificado el congreso .
Agradecer a Coello Abogados y ECO , Escuela de conocimientos por la invitación; así como la las empresas y entidades patrocinadoras y colaboradoras , por poner cada una su granito de arena para que esto marche y sea una realidad . Mencionar también a María Aguirre Sanceledonio, profesora de Cirugía Veterinaria de la ULPGC por haber servido de punto de conexión entre ambas partes...  GRACIAS A TI TAMBIÉN MARÍA!!



jueves, 19 de noviembre de 2015

Links y documentos interesantes sobre Síndrome de Asperger.

¡¡¡Hola holita mis  queridísimos looneys !!!
Despues de tiempo sin escribir por la web ... vuelvo a la carga con otro post , (Es que no me salen ideas para escribir por este medio y voy publicando conforme se me van ocurriendo ideas)

En el post de hoy , voy a mencionar y aportaros una serie de documentos y links que , bajo mi punto de vista , están genial para aprender un poco más  a fondo sobre  este síndrome.  Antes que nada , mencionar que todos son sacados de internet y porque están a libre disposición , con lo que no se ha infligido en ningún momento la ley de propiedad intelectual y de derechos de autor . Dicho lo dicho , al lío que nos fuimos.

SINDROME DE ASPERGER EN WIKIPEDIA
Vale sí , reconozco que wikipedia no es de las fuentes más fiables que hayan , pero como persona que lo vive día a día , que ha leido mucho  y conoce del tema bastante a fondo , puedo asegurar que es una información bastante completa y fiable.  Prometo que las siguientes que pongo son mucho más serias que wikipedia jajajjajajajajaja XDD
https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Asperger


UN ACERCAMIENTO AL SÍNDROME DE ASPERGER : UNA GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA
 Publicada por la Universidad Complutense de Madrid , esta guía no puede faltar en la recomendación de lectura para conocer el SA . Muy buena , de fácil lectura y comprensión . Abarca también no solo dificultades , sino también virtudes en todas las etapas de vida de la persona con SA ( Niñez , juventud y adultez)  , las teorías psicologicas y psiquiatricas que intentan explicar su presencia , estrategias de intervención  y un pequeño test y cuestionario para orientarte sobre la posibilidad de si tú o un familiar puede tener SA en caso de sospecha . Por supuesto , esto ultimo es orientativo .... nunca lo puedes dar por hecho sin que te lo corrobore un especialista . Si haces el test y da positivo no des a tu hijo por diagnosticado y busca ayuda para que te lo desmienta o no .
https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2012-11-12-un%20acercamiento%20al%20sindrome%20de%20asperger.pdf

SÍNDROME DE ASPERGER :ESTRATEGIAS PRÁCTICAS EN EL AULA .

Publicado por el País Vasco en el 2002 en colaboración con profesionales de Leicester con motivo del XX aniversario de la puesta en marcha del plan de educación especial .
Podemos leer leer leer y leer mucha información sobre en qué consiste el SA , pero a lo mejor no sabemos como detectar si una persona puede o no serlo y como se manifiesta prácticamente y en la realidad . Entonces este manual ayudará mucho , porque tiene EJEMPLOS específicos y prácticos de como actua una persona con SA  en cada aspecto de este síndrome . No solo pone esos ejemplos , sino también explica la razón de esos comportamientos diferentes y las estrategias que se pueden llevar a cabo .  Esta pensado para profesores , pero yo creo que mucchas de estas situaciones pueden darse también fuera de las aulas, por lo que su lectura está aconsejada para todo el mundo , tanto dentro como fuera de las aulas.
Ejemplo , pongo el primero .


Graham intenta participar y hacer amigos, pero parece que sólo consigue sacar de quicio
a los demás. Nadie quiere estar con él.
Claves de comprensión
– Las personas con síndrome de Asperger suelen desear la amistad de los demás pero
no saben cómo hacer amigos.
– Puede ser muy difícil para algunos entender las claves que invitan a la interacción
social.
– Al intentar mantener una conversación, las personas con este síndrome tienen difi-
cultad en captar las señales no verbales que regulan la alternancia de una conversa-
ción. Puede que no sepan apreciar las pistas que el oyente transmite sobre la rele-
vancia o el interés del tema elegido. Es probable que la persona con este síndrome
hable sin parar a su interlocutor sobre temas extraños y con excesivo detalle.
– Algunas personas con esta discapacidad se sitúan demasiado cerca de su interlocu-
tor, utilizan señales no verbales de forma equivocada y a destiempo y hablan en un
tono de voz muy monótono.
– Puede que a algunos les cueste dar con el nivel de familiaridad correcto. A veces son
excesivamente formales o, por el contrario, tratan a un completo desconocido como
si fuera un amigo íntimo.

Estrategias de utilidad
– Puede que Graham necesite que se le enseñen explícitamente las normas y convencio-
nes que la mayoría capta de forma intuitiva. Por ejemplo, cómo saludar, formas de ce-
der el turno o de finalizar la conversación y cómo averiguar si el oyente tiene interés.
– En el caso de que a Graham le guste hablar una y otra vez sobre un tema en concre-
to, se le pueden poner límites sobre cuándo y cuándo no se puede introducir el tema
en la conversación. Se puede usar una señal, que puede ser bien un gesto bien una
palabra o frase “clave”.
– Es posible que Graham requiera que se le aporten modelos de conversaciones nor-
males, cuya práctica se corrija para ayudarle a tomar conciencia de normas y estra-
tegias determinadas.
– Es importante promover entre los compañeros de Graham un sentimiento de tole-
rancia y comprensión hacia él. También se debe animar a los demás niños a aproxi-
marse a Graham, quizás en el contexto de actividades de clase estructuradas.
– Es posible que sea conveniente reducir el tiempo de contacto no estructurado con los
compañeros. Graham puede funcionar mejor en actividades formales con algún tipo
de organización (por ejemplo en grupos con actividades educativas o lúdicas orga-
nizadas).
– Una manera de incrementar el nivel de contacto social a la vez que se proporciona
cierta estructura es organizar juegos en los recreos para los niños más pequeños
http://www.caminoalainclusion.cl/download/inclusion/m3.pdf


GUÍA PARA LA INTERVENCIÓN EN EL AMBITO ESCOLAR .
 http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2014/01/S%C3%ADndrome-de-Asperger-Gu%C3%ADa-pr%C3%A1ctica-para-la-intervenci%C3%B3n-en-el-%C3%A1mbito-escolar-.pdf




EL SÍNDROME DE ASPERGER
http://www.lfrancope.edu.pe/archives/guia1.pdf


ASPECTOS DISCAPACITANTES DEL SÍNDROME DE ASPERGER
Tipiquísimo eso de oir que como tenemos inteligencia superior a la media (cosa que no se cumple en todos los casos ) nuestro trastorno no conlleva una discapacidad .
http://www.lfrancope.edu.pe/archives/guia1.pdf

 Síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento: comorbilidad con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo
Yo misma estoy diagnosticada de forma comorbida con TDAH y trastorno de ansiedad generalizada.
http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2011/03/comorbilidad-con-trastornos-de-ansiedad-y-del-estado-de-animo.pdf

SA Y COMORBILIDAD CON LOS TRASTORNOS PSICÓTICOS

 http://www.actasespanolasdepsiquiatria.es/repositorio/13/70/ESP/13-70-ESP-140-142-486644.pdf


UN VIAJE POR LA VIDA A TRAVES DEL AUTISMO : GUÍA DE SA PARA EDUCADORES

Lo mismo que el publicado por el País Vasco , esta vez por la organización para la investigación del autismo de Arlingtom
http://www.researchautism.org/resources/reading/images/sasperger%20educators%20guide_final.pdf

¿ CÓMO SE INTEGRA UN NIÑO CON SÍNDROME DE ASPERGER EN UN AULA ORDINARIA? 

Me encanta como empieza. El síndrome de Asperger figura entre el catálogo de enfermedades raras porque su tardíainclusión en los catálogos internacionales de trastornos mentales (años 90 en el DSM IV) hacen que sea infra-diagnosticado, sin embargo los estudios sobre incidencia indican que uno de cada 250 a 300 nacidos vivos puede padecerlo.NO ES POR TANTO UNA ENFERMEDAD RARA por infrecuente sino por desconocida. A decir verdad no es una enfermedad sino un TGD (trastorno generalizado del desarrollo) ¡¡¡TAAAAAN REAL MIS LUNATICOS !!!!
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_39/ANA%20BELEN_FERNANDEZ_1.pdf



Y bueno ... de momento ... ¡¡¡ESTO ES TODO AMIGOS !!! Si encontrais o conoceis alguna otra fuente no duden en dejarlo como comentario y así nos ayudamos más entre todos y nos informamos mutuamente . Espero este material os sirva .

Saludos


lunes, 12 de octubre de 2015

Inclusión exclusiva ... ¿Hasta qué punto puede considerarse una verdadera inclusión?

Hola Lunáticos .

Antes que nada ... ¡¡Feliz día de la Hispanidad y feliz día a todas las Pilares lunáticas que lean y/o sigan este blog . !!

Después de un puente bien  relajadito, ( ¡¡Como se agradece poderse levantar uno un Lunes a las 12 y media de la mañana como lo he hecho yo hoy !! ) toca ir haciendose a la rutina de nuevo (Mañana nos levantamos a las 6 y media para hacer prácticas de cirugía en el hospital .¡MOOOORRRTAlll!) No sin antes  Escribiros un poco acerca de como percibo yo un tema que desde hace bastante tiempo esta calando en mi persona de forma bastante negativa. Hoy voy a hablaros un poco de la inclusión exclusiva .

Como en otras ocasiones y , con el objetivo de tratar de guardar todos mis respetos y tener mucho cuidado porque tampoco quiero  ni pretendo dejar en mal lugar a nadie, me voy a guardar para mí misma mi experiencia e intentaré explicarlo con un ejemplo ficticio sin  dar ningún tipo de nombres y preservando siempre la privacidad. La verdad es que llevaba mucho tiempo queriendo desahogarme por aquí pero por este tema no lo he querido hacer . Hoy ya no he podido más y por eso he decidido hacerlo de esta forma. Por eso , y antes de escribir nada , quiero públicamente pedir a las personas en cuestión mis más sinceras disculpas de antemano si se nota de forma excesiva a quienes me estoy refiriendo , o si suena bastante ofensivo  porque para nada pretendo que sea así . Dicho lo dicho voy "Al ataque"  ( Por supuesto sin atacar a nadie jejejejejejeje ;)

Supongamos  que yo , que tengo 25 años  voy a  terapia psicológica y por H o por B tengo muy buena afinidad con  mi terapeuta que está recien licenciada y tiene la misma edad que yo , pero  hay normas en el gabinete que dicen que solo podemos hacer salidas  en horario del gabinete  y siempre y cuando hayan al menos dos personas más .  Pongamonos en el supuesto de que hemos quedado y al final nadie va (Cosa que me parece fatal porque si dices que vas a un sitio no puedes fallar a última hora ), me quedo yo sola con mi terapeuta y se cancela la actividad .

Pues señores , que quereis que os diga a mí esto de hacer cosas con neurotípicos solamente  a través de un sitio de trabajo y siempre y cuando hayan más aspies  a mi alrededor lo único que me hace ver es que yo solo puedo ser capaz de relacionarme con Aspies y no con neurotípicos . ¿Como puedes decir que estás incluyendo si  realmente lo que estás haciendo es hacer ver a la persona con Asperger que por sus características  no puede relacionarse con otros que no las tienen ? .

Por supuesto que entiendo  el porqué de la existencia de esas normas , para que el trabajo no influya en la vida personal de mi terapeuta y  no tener una responsabilidad extra fuera del trabajo y blabla bla bla . Por supuesto que tampoco estoy diciendo que se trate de obligar a mi terapeuta a tener trato conmigo fuera de allí si ella no quiere o prefiere seguir las normas de su trabajo . Yo todo eso LO ENTIENDO PERFECTAMENTE Pero ahora bien  , pongamonos en el otro lado . Si tanto mi terapeuta como yo , que vemos que tenemos la misma edad , que tenemos buen feeling , que nos llevammos bien  y tatata tatata tatata  estamos de acuerdo y nos apetece hacer cosas y tener una amistad fuera del gabinete  y sus normas  de forma totalmente independiente ¿ Quien es el gabinete para impedirnoslo ? .  Lo siento , pero yo a esto no lo considero inclusión de ningún tipo . Más bien al contrario . Es una exclusión   que a mí , personalmente  hace que me sienta dolida .  Yo , además soy una persona muy , pero que muy , pero que MUY autoexigente , demasiado quizás . Eso hace que  no sea capaz de permitirme tener ni una sola Aspercagada , con lo cual sufro muchísimo cuando noto que así es o si me  dicen que he cometido alguna .  Yo se que esto es un gran defecto mío porque se que no somos perfectos ni podemos pretender serlo , pero es que esto yo sola no puedo manejarlo, en especial si la persona en cuestión no sabe en qué consiste esto del Asperger . ( Universidad , prácticas este verano etc etc etc )  Si se me dejase tener contacto con mi terapeuta fuera del gabinete  estoy segura de que me ayudaría muchho a trabajarlo.  Esta es la verdadera inclusión .  Porque inclusión es intentar hacer la vida de las personas con SA lo mas normalizada posible . Es mi terapeuta quien tiene la potestad para decir si quiere o no quiere entablar amistad conmigo fuera de allí . Si no quiere por X motivos no pasa nada , pero si es al contrario se debería poder dejarla . Es mi humilde opinión . Pero es que por otro lado y, de nuevo por mi excesiva autoexigencia , me digo .... Pues nada una razón habrá  . Que no entienda cual es es una cosa , pero si se que la hay y a lo mejor estoy siendo muy crítica , y por eso prefiero dejarlo como está . Aunque me duela y me haga sentir mal ....

Espero que, aunque ficticiamente , mi experiencia sirva para abrir la mente y concienciar aunque sea a una sola persona en cuanto a este tema , porque la verdad es que   me siento un poco etiquetada ...
Buena semana Looneyssss!!!  jijijiji